Nuestra experiencia en el proceso de nuestro blog.

*Características que estuvieron presentes durante nuestro trabajo grupal:


- Cada uno dio sus propias ideas.
- Fuimos responsables al hacer nuestro trabajo.
- Sabiamos lo que haciamos.
- Aprendimos mucho mientras hicimos nuesto blog.


* Roles que surgieron durante nuestro trabajo grupal:
 Estuvo el que redactaba su información con sus propias palbras, el que busca información, el que organiza, cada uno hacia su parte, hubo responsabilidad.


*Como afrontar el logro del grupo:
Recibir las críticas de la mejor manera, ya que todas las críticas de alguna manera son constructivas y de los errores que tenemos debemos aprender de ellos.

¿Cuánto influye en descanso en nuestro rendimiento académico?

El descanso es muy importante ya que nuestro cerebro necesita recuperar energías para poder desempeñar bien nuestras actividades; es necesario descansar para no andar estresados ni renegando de lo que tenemos que hacer.
Un buen descanso se aconseja de 6 a 8 horas y eso te permite pensar, actuar mejor ya que tu cuerpo se encontrara relajado y por sobre todas las cosas haber recuperado las energias que se necesitan para afrontar una nueva jornada. 

Cómo estudiar cursos de letras.

Para estudiar cosas de letras, debe tener cuenta los siguientes pasos:

* Leer y comprender (hay que leer bien el tema para comprenderlo).

* Subrayar (es importante subrayar las partes mas importantes del texto).

* Esquema (hacere un esquema ayuda bastante en organizar las ideas).

* Memorizar (es importante memorizar algunas cosas del texto, pero mas importante es comprenderlo).

* Repasar (si la morización no funciona repasa en todo momento para que nunca te olvides).

¿Has utilizado o utilizas regularmente alguna de estas técnicas para estudiar letras? ¿Por qué? ¿Cuáles no has utilizado? ¿Por qué? 

Si, regularmente usamos algunas de estas técnicas para estudiar letras, por que si son útiles.

Cómo estudiar matemáticas.

Para estudiar matemáticas, debe tener en cuenta los siguientes pasos:

* Leer cuidadosa y deliberadamente (para leer el lenguaje matemático debes tener en cuenta los signos de puntuación).

* Lapiz y papel de borrador (es recomendable usar lápiz, ya que te facilita corregir tus errores).

* Sea independiente (no busques ayuda si aun no se han agotado todas tus tácticas para resolver un problema).

* Preste atención en clases (el error de muchos estudiantes como nosotros es no prestar atención porque creemos que ya dominamos el tema o simplemente nos dejamos llevar por la flojera y el aburrimiento; luego vienen los problemas en los que no sabemos que hacer).

* Persevere (quiere decir que por mas duro que sea el reto un buen estudiante es persistente hasta alcanzar el objetivo).

* Tómese unos momentos para reflexionar (muchas veces no nos sale un problema porque al momento de interpretar el ejercicio matemático nos dejamos llevar por la ansiedad de quererlo resolver rápido, y nos equivocamos.

* Sea ordenado, claro y preciso (para las matemáticas es necesario ser ordenado, ya que siendo así se te hace mas fácil).

* Haga hoy día la tarea de hoy día (no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy).

¿Has utilizado o utilizas regularmente alguna de estas técnicas para estudiar matemáticas? ¿Por qué? ¿Cuáles no has utilizado? ¿Por qué? 

Si, algunas; pero todas estás tecnicas son muy buenas; no habiamos usado lo de ser independiente, por que no confiabamos en nosotros y tratabamos de buscar ayuda (pero ahora seremos independientes).

Actitud universitaria en escena.

Un estudiante que persevera, es un estudiante que triunfa.

Actitudes universitarias.

Aqui les dejamos un video, consideramos que es un buen video para tener exito en la universidad.

Como distribuir tu tiempo.

El tiempo se distribuye de acuerdo a tu ritmo de vida, por ejemplo tienes que lidiar con tus estudios, deberes de la casa, trabajo, etc. Un buen método sería hacernos un horario de vida y cumplirlo.
La responsabilidad influye bastante en esto del manejo dde tiempo (usa tu tiempo a conciencia); evitando distracciones.